（2025年5月22日，廣州）廣州應(yīng)用科技學(xué)院的“百越大講堂”迎來尊一科技集團董事總裁、人力資源數(shù)智化專家喻文涌，他以一場充滿思辨與實戰(zhàn)經(jīng)驗的分享，為數(shù)百名學(xué)子揭曉AI時代的人才進化路徑，并與學(xué)子深度對話，現(xiàn)場反應(yīng)熱烈。

破局者思維：從田間到AI招 聘生態(tài)的構(gòu)建者

“我的起點是湖南農(nóng)村的田間，但教育公平讓我相信，科技能改變命運?！庇魑挠恳宰允鍪介_場，將個人成長軌跡與時代機遇緊密交織。從基層一員到尊一科技集團總裁，他帶領(lǐng)團隊深耕人力資源領(lǐng)域多年年，打造出覆蓋2000萬求職者、連接20多萬家企業(yè)的易展翅智能招 聘生態(tài)平臺，主導(dǎo)研發(fā)了廣受行業(yè)好評的AI簡歷篩選、AI面試、數(shù)字背調(diào)和直播帶崗等產(chǎn)品與服務(wù)。至今，易展翅連續(xù)13年承辦由共青團廣東省委員會、廣東省教育廳、廣東省國資委等9個廳局單位共同主辦的“展翅計劃”及共青團中央主辦的全國大學(xué)生實習(xí)“揚帆計劃”，為2000多萬大學(xué)生用戶提供實習(xí)、就業(yè)、職業(yè)輔導(dǎo)、技能培訓(xùn)及升學(xué)留學(xué)等服務(wù)。

過來者指路：從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)的全周期心法

面對AI對就業(yè)市場的沖擊，喻文涌提出“AI是工具而非替代者，善用者將占據(jù)先機”。他以“高速路堵車?yán)碚摗鳖惐龋篈I如同新增車道，善用者能優(yōu)先抵達(dá)目的地。

演講中，喻文涌的兩條經(jīng)驗引發(fā)廣泛共鳴和討論。針對職場新人，他提出的“5步進階法”：精準(zhǔn)認(rèn)知自我與行業(yè)、儲備硬技能（如AI工具應(yīng)用）與軟技能、掌握結(jié)構(gòu)化表達(dá)、快速建立團隊信任。對于創(chuàng)業(yè)者，喻文涌分享了“從0到1”的生存邏輯：聚焦垂直領(lǐng)域、重視現(xiàn)金流、以技術(shù)創(chuàng)新構(gòu)建壁壘?！皥F隊價值觀一致比能力互補更重要?！彼寡?，尊一科技正是憑借“一厘米的口子，扎一千米深”的深耕理念，在人力資源領(lǐng)域建立起技術(shù)護城河。

全球化視野：用四維模型打造AI時代的自己的核心能力

在出海和AI浪潮下，喻文涌預(yù)測，重復(fù)性勞動與標(biāo)準(zhǔn)化決策崗位（如基礎(chǔ)客服、初級法律文書）將逐步被AI替代，而AI訓(xùn)練師、人機協(xié)作工程師、垂直領(lǐng)域產(chǎn)品經(jīng)理等復(fù)合型人才需求將爆發(fā)式增長，職場人的核心競爭力在于AI無法替代的能力——創(chuàng)意、復(fù)雜決策與情感連接等。

人才的成長法則也將徹底顛覆，喻文涌強調(diào)“專業(yè)能力與AI工具結(jié)合”才是未來趨勢，他以尊一科技旗下“展翅智聘”為例，展示了AI如何通過多模態(tài)交互與大數(shù)據(jù)處理技術(shù)賦能招 聘與人才成長，并基于此提出新時代背景下，人才的能力構(gòu)建四維模型：“專業(yè)領(lǐng)域的能手”、“AI工具的騎手”、“國際化的推手”以及“自己人生的舵手”。

科技賦能教育：易展翅助力青年職業(yè)成長

職業(yè)輔導(dǎo)是職業(yè)成長的重要一環(huán)，易展翅以技術(shù)為基石，聯(lián)合20余家職業(yè)機構(gòu)合作、整合2000余名導(dǎo)師資源，為青年提供生涯規(guī)劃、求職指導(dǎo)等全周期服務(wù)。喻文涌表示：“我們希望通過AI降低職業(yè)探索成本，致力于讓職業(yè)探索從‘盲人摸象’變?yōu)椤珳?zhǔn)導(dǎo)航’，讓每個人都能找到屬于自己的‘高速路’?！?

寄語年輕人：做自己人生的“智能革命者”

講座尾聲，喻文涌以“行動優(yōu)先、保持韌性、勇敢定義自我”寄語青年。他強調(diào)：“AI時代沒有‘最好的時代’，只有‘最好的我們’?！被顒蝇F(xiàn)場，學(xué)生們圍繞AI賦能職業(yè)成長、創(chuàng)業(yè)等話題踴躍提問，喻文涌均以幽默犀利的方式進行一一回答，贏得陣陣掌聲。

本次講座喻文涌以其“平凡的奮斗者”姿態(tài)，為時代交出了一份“破局者”的答卷，也為青年學(xué)子提供了AI時代的職業(yè)發(fā)展指南，更彰顯了易展翅以技術(shù)創(chuàng)新推動人力資源行業(yè)變革的使命。正如喻文涌所言：“科技與人文的融合，終將照亮未來職場的新圖景?！?