日前，由重慶交通職業(yè)學(xué)院首發(fā)的“全息超時空互動教學(xué)平臺”走入學(xué)生課堂。學(xué)校7個二級學(xué)院55個專業(yè)同步開展全息課堂教學(xué)，共覆蓋1.3萬名在校學(xué)子，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才打造沉浸式教學(xué)新體驗。

“全息超時空互動教學(xué)平臺”界面 供圖 重慶交通職業(yè)學(xué)院

  依托“全息超時空互動教學(xué)平臺”，教師能夠借助全息投影技術(shù)，將機械零件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、電子電路的運行原理等教學(xué)內(nèi)容，以360度全方位的全息影像呈現(xiàn)。學(xué)生則可以從任意角度觀察學(xué)習(xí)，高效掌握以往難以理解的復(fù)雜知識點。針對傳統(tǒng)實訓(xùn)中存在的設(shè)備損耗大、安全隱患多等問題，平臺也提供了相應(yīng)解決方案。如，建筑專業(yè)學(xué)生可以反復(fù)練習(xí)工程作業(yè)規(guī)范，降低實訓(xùn)耗材，在虛擬環(huán)境中提高實訓(xùn)能力。

“全息超時空互動教學(xué)平臺”走進課堂 供圖 重慶交通職業(yè)學(xué)院

  在教學(xué)模式上，“全息超時空互動教學(xué)平臺”實現(xiàn)了全方位革新。在智能制造與汽車學(xué)院，學(xué)生可以“拆解”全息發(fā)動機模型；在公共事業(yè)管理學(xué)院，師生可以共同“走進”人體內(nèi)部探索器官構(gòu)造。創(chuàng)新的教學(xué)方式極大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解深度。

  “全息平臺如同一位智能教學(xué)助手?！睂W(xué)校教師在完成授課后表示，學(xué)校推出“云梯”數(shù)字化教學(xué)資源矩陣，包括自適應(yīng)生長數(shù)字課程、多模態(tài)數(shù)字教材、通濟湖AI大模型學(xué)習(xí)系統(tǒng)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進行實時分析，精準(zhǔn)掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進度、知識薄弱點和學(xué)習(xí)偏好，從而為學(xué)生量身定制個性化學(xué)習(xí)方案。教師也能及時調(diào)整教學(xué)策略，實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)，真正做到因材施教。

  該校相關(guān)負責(zé)人介紹，“全息超時空互動教學(xué)平臺”走進課堂，是順應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展趨勢、提升學(xué)校核心競爭力的重要舉措。未來，學(xué)校將繼續(xù)加大在教育信息化領(lǐng)域的投入，不斷探索和完善全息教學(xué)模式，深化產(chǎn)教融合，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。（文 葉林）